«Справедливая математика» – девятая сказка цикла «Рада, Радуга и Почему»

Так уж получалось, что почти всегда Рада шла из школы домой в одно и то же время.

И так уж получалось еще раз, что в это же самое время по улице прогуливалась тонкая жёлтая жирафиха с тремя своими питомцами: очень большой собакой, не очень большой или, скорее даже, — просто небольшой собакой, и — совсем маленькой собачкой.

«Справедливая математика» или история девятая

Всякий раз, завидев гуляющих, Рада обязательно здоровалась.

Получалось у неё так:

– Здравствуйте! – вежливо кричала Рада хозяйке-жирафихе. Вежливо, – потому что Рада была воспитанной, а кричала, – из-за того, что хозяйка в это самое время была дальше всего от Рады.

Ближе всего была самая большая собака. Но не могла же воспитанная зебра сначала поздороваться с питомцем, а затем с его хозяином!

Конечно, можно было бы дождаться, пока жёлтая жирафиха подойдёт поближе и поздороваться самым обычным негромким голосом. Но ведь большая собака к тому времени окажется уже совсем далеко от Рады! И тогда ей придется:

сначала громко поздороваться с совсем маленькой собачкой,

затем еще немного громче, – с небольшой,

и уже ну просто до неприличия громко выкрикнуть приветствие очень большой собаке.

И вот, поскольку Рада не хотела кричать сразу трём собакам, она и кричала всего лишь одной хозяйке-жирафихе и для верности махала ей передним копытцем.

Жирафиха вежливо улыбалась ей в ответ и чинно кивала в знак приветствия своей длинной желтой шеей.

Вот теперь Рада могла спокойно поздороваться со всеми тремя собаками:

– Здравствуйте! – обращалась она к очень большой собаке, ведь та как раз пробегала мимо.

– Здравствуйте! – важно соглашалась большая собака и неспешно шествовала дальше.

– Здравствуйте! – обращалась теперь Рада к небольшой собаке.

– Здравствуйте! – весело поводила ушами небольшая собака, продолжая бежать дальше, чтобы не пропустить вдруг что-нибудь интересное там впереди.

– Здравствуйте! – мило улыбалась Рада совсем маленькой собачке, немного наклоняясь к земле, чтобы получше её рассмотреть.

– Зрасти! – спешно протявкивала маленькая симпатичная собачка тоненьким голосом и, снова высунув язык, что есть мочи припускала за своими друзьями. Ведь ей тоже не хотелось от них отставать.

Всякий раз после этой встречи Рада шла до самого дома задумчивая.

А дойдя до своей калитки, она вздыхала, качала головой и повторяла одно и то же:

– Что-то тут всё-таки не так!

Так могло бы продолжаться ещё долго, а может быть даже и – очень долго, если бы Рада не ходила в школу или если бы в школе, в которую она ходила, не было бы уроков математики.

Но, к счастью, Рада и её друзья как раз весьма недавно пошли учиться в школу.

И, кстати! Совершенно непонятно, как уж это такое получилось, но учителем математики в школе работал супруг высокой жёлтой жирафихи. Тоже высокий, даже ещё выше, и тоже жёлтый и весьма пятнистый жираф. Звали его Жифар Рижафович. Имя у него было трудное, поэтому всем зверям в школе он разрешал называть себя просто: дядя Жираф. Или Рижаф… Как у кого получится. Не любил он только, когда его называли Ифаржем или Африжем.

Так вот. Все случилось на том самом уроке математики, на котором звери проходили шаги.

Сколько шагов от школы до пруда, или сколько до лавочки, а сколько – до магазина с сахарной ватой. Тут всё и всем было поначалу понятно. И все старательно считали, сколько же надо будет сделать шагов, чтобы из школы попасть прямиком к сахарной вате.

Но потом вдруг оленёнок Кексик взял и спросил:

– Погодите! А чьих это – шагов?

А Жифар Рижафович взял и беззаботно ответил:

– Чьих-то! Ну, например, – слона!

И тут все задумались.

– Как это «чьих-то»?! – Насторожилась Бабби.

– Как это, «например слона»?! – возмутилась Улли. – А если «чьих-то, например слона» или «чьих-то, например улитки»?! Тогда что?!

– Действительно! – подхватила пони Вишенка. – Как же это тогда понять, сколько шагов до магазина ?!

– Но, Улли! Разве у тебя есть шаги?! – заинтересовался Пончик.

– А как же! – удивилась улитка, – Конечно же, есть!

– Покажи! Покажи! – закричали все.

В общем, урок математики был сорван.

Все обступили улитку Улли и всматривались в то, как она старательно показывает всем свои шаги.

Потом стали мерить её шаги школьной линейкой и считать, сколько шагов Улли помещается в шаге Пончика. А потом – в шаге Кексика.

Одним словом, все очень увлеклись этой шаго-математикой, и только Рада в задумчивости сидела за перовой партой, поэтому-то и она услышала, как учитель математики печально вздохнул:

– Ну вот, похоже, урок математики у нас сорван…

– А вот и ничего подобного! – уверенно возразила ему Рада.

– Почему ты так считаешь, Радочка?! – огорченным голосом поинтересовался Жифар Рижафович.

– Потому что, тема урока у нас была какая? – хитро улыбнулась Рада.

– Шаги! – учитель математики снова громко и печально вздохнул.

– Вот именно! А что у нас изучают сейчас все звери в классе? – расплылась радужная зебра в ещё большей улыбке.

– Шаги улитки Улли! И кота Пончика, и олененка Кесика… А сейчас вот ещё кролика Кру и поросенка Фуни, – сообразил учитель математики и повеселел.

– А мы, – продолжила Рада, – а я, – а у меня есть ещё одна задачка про шаги! Очень интересная! Вы мне поможете её решить, Фираж Жирафович?

Тут в класс заглянула страус София Афанасьевна и позвонила в большой колокольчик.

– Звонок! – громко объяснила она.

– Понятно! – согласились Рада и Жифар Рижафович. А остальные не услышали, потому что очень старательно считали шаги Улли от школьной доски до её парты с помощью шагов поросенка, мела и доски. А потом проверяли ответ настоящими шагами Улли.

– Побежали быстрее! А то задача убежит! – потянула радужная Пони учителя математики к двери.

– Куда это?! – поинтересовался учитель, спешно откапывая из-под тетрадок на столе свои очки.

– Как куда?! Решать задачку, конечно! К школьной калитке!

И они побежали к выходу.

И, конечно же, снова получилось так, что к калитке в это время приближались очень большая, не очень большая и совсем маленькая собаки. А следом за ними – их хозяйка…

– Дорога… – попытался крикнуть жираф-учитель. Ведь помимо того, что он был учителем, он ведь был ещё и супругом жёлтой жирафихи и хозяином трех собак.

– Т-с-с-с! – набросилась на него Рада. – Спрячьтесь за этот куст и смотрите внимательно! Это –задача! – голосом школьного учителя математики заявила зебра.

Только Жифар Рижафович успел укрыться за кустом шиповника, что, кстати, оказалось для него довольно непросто, как тут же началось обычное приветствие:

– Здравствуйте, тетя Жирафа! –прокричала Рада погромче, – Здравствуй, очень большая собака! – продолжила она немного потише, – Здравствуй, не очень большая собака! – почти пропела радужная зебра, – И привет малышка-собачка!

В этот раз Рада кричала громче обычного и специально всех перечислила. Всё это она придумала для того, чтобы учитель математики всё хорошенько расслышал.

Но высокая жёлтая жирафиха не знала об этом, а поэтому остановилась, обернулась и спросила:

– Что с тобой, зеброчка? Сегодня ты ведешь себя как-то не так!

– Гав! Гав! и Гав! – согласились все три собаки.

– Я себя так веду, потому что тут в кустах сидит мой учитель математики, и мы с ним решаем задачу! – объяснила Рада.

– Ой, как интересно! – обрадовалась жирафиха. А жираф-учитель тоже обрадовался и вылез из куста. – А какую задачу мы решаем? – поинтересовался он.

– Ой, как интересно! – снова сообщила жирафиха и присела на лавочку.

А маленькая собачка тоже обрадовалась и тут же присела рядом с хозяйкой.

– Вот такую задачу: – объявила Рада,

– Каждый день три собаки разной породы идут гулять.

Большая собака оглянулась на не очень большую и маленькую и согласно кивнула:

– Это мы!

– Да, – согласилась Рада, – Все три собаки разного размера, – продолжила она.

Не очень большая собака ещё раз всех оглядела и тоже согласилась:

– Это точно мы!

– За одну прогулку самая большая собака проходит… – Рада растерялась, но тут ей помог учитель.

– Допустим, сто шагов! – допустил он.

– Как это допустим? – не поняла большая собака.

– Ну, предположим, – объяснил учитель.

– А! Тогда ладно! – почему-то согласилась большая собака.

– Ага! Ладно! – обрадовалась Рада такому решению. – И вот, – продолжила она.

– За то время, пока большая собака проходит сто шагов, не очень большая собака проходит…– радужная зебра вопросительно посмотрела на учителя.

– Допустим – двести шагов! – тут же предположил учитель, смерив большую и не очень большую собаку взглядом-рулеткой.

– И вот, а за то время, пока не очень большая собака проходит 200 шагов… Маленькая.. Ну очень маленькая собачка проходит…

– Учитель наклонился к маленькой собачке, взял её в руки и поставил рядом с не очень большой собакой.

– Четыреста! Четыреста шагов как минимум! – всплеснул руками Жифар Рижафович, снова схватил маленькую собачку на руки и стал её успокаивать: – Ох, ты наша бедненькая очень маленькая собачечка! – приговаривал он, – это же как же это у нас такое безобразие получилось…

– Какой кошмар! – сделала вывод желтая жирафиха, достала из сумочки газету «Новости Почему» и стала ей обмахиваться, как веером.

– Вот именно! – подняла к небу переднее копытце Рада. – Это кошмар, как несправедливо!

– Кошмар! Гав! – подтвердила очень маленькая собачка .

– Да-а-а-а… Несправедливо! – согласилась не очень большая собака.

– И что же делать?! Как же нам гулять?! – огорчилась очень большая собака.

– А у меня есть решение! – с гордостью объявила Рада.

– Ур-га-а-а-а-в! – закричали собаки.

А жирафы обступили зеброчку с двух сторон:

– Какое?! Какое же у тебя решение?!

– Нужно, чтобы каждая собака проходила за прогулку одинаковое количество шагов! – торжественно объявила она.

– Вот это справедливо, да! – обрадовалась маленькая собачка.

– Хм! – задумчиво протянул учитель математики.

– Но как такое возможно?! – удивилась желтая жирафиха.

– Я могу понести маленькую собачку, когда она пройдет сто шагов, на своей спине! – предложила очень большая собака.

– А что же буду делать я, когда пройду сто шагов?! – забеспокоилась не очень большая собака.

– А тебе мы можем брать на прогулку тележку для покупок! – придумала желтая жирафиха. – И будем её катить!

– Да… Но… – возразил учитель… – Но ведь чего-то тут явно не хватает… Не хватает количества шагов! – понял, наконец он.

– Каких шагов?! – насторожились все.

– Ну, тех шагов, которые проходит очень большая собака за прогулку.

– Но ведь это – сто!? – удивилась Рада.

– Да! – подтвердили собаки.

– Сто – это гипотеза! – вздохнул учитель.

– Кто?! – зарычали собаки.

– То есть – предположение.– Спешно объяснил жираф, – Но вообще-то, оно – неизвестно…

– Но ведь, это значит, что его нужно узнать! – обрадовалась Рада.

– И как же? – заинтересовались все.

– Их надо посчитать! – объявила радужная зебра.

– А как их посчитать? – уточнила самая большая собака.

– Вот так: иди! – сказала ей Рада. И очень большая собака пошла.

– Нет, ну ты не просто иди. Ты иди и считай шаги. – Объяснила радужная зебра.

– Я не умею так много считать, – Застеснялась очень большая собака.

– Безобразие! И это питомцы учителя математики! Мы пойдём все вместе, и быстренько научимся считать, – объявил учитель математики, – ведь не даром же я – учитель математики!

И они пошли, а когда маленькая собачка устала, её взяла на руки Рада. А когда устала не очень большая собака, её повезла на себе большая. Хотя, это, конечно, тоже было не очень справедливо, но всё-таки в итоге все остались довольны прогулкой. А учитель сказал:

– Это гениально, Радочка! Я ставлю тебе пятерку за сегодняшний урок про шаги!

– Это просто – справедливая математика! – улыбнулась Рада.

Ждите продолжения приключений маленькой зебры Рады хорошенько! И тогда оно обязательно тут появится.